小学生篮球教学现状开题报告，开题报告什么鬼（一）

April 04, 2025

孩子爱运动家长可以给孩子选个篮球训练营，那么*生篮球教学现状开题报告，通过本文家长也可以了解下中学篮球运动开展现状的调查与分析，国外研究中学生体育兴趣现状和发展趋势？，*体育教育小课题开题报告，*篮球教案——群龙戏珠，开题报告什么鬼（一），开题报告怎么写？这里有一篇范例，要一份关于篮球投篮的开题报告??

1.中学篮球运动开展现状的调查与分析

开展现状还算不错，我想你应该知道影响中学篮球发展的因素有很多，也依照国内的国情吧，开展篮球难度还是有一些的。1、家庭在*，进入中学时代以后，在家长的传统的思想束缚之内，既然上学就必须好好学习，考重点高中，以至把孩子的所有业余时间几乎全部（剥夺）。2、学校不仅家里这样，从孩子上了初2以后，几乎就没有什么时间可以去玩自己喜欢的课余运动。在老师的（指导）下，孩子们只能整天的学习，学习。进入初3后，某些学校还会把学生紧有的体育课也霸占。导致某些酷爱篮球的同学也只能偷着去玩。3、大环境只有当孩子学习不行，感觉考学比较困难的情况下，老师，家长才会想办法给孩子找一条出路，让孩子去学习打篮球或者其他。。可是已是为时已晚。4、没有伯乐好多有天赋的孩子，从小也就只是爱好，和同龄孩子一起玩，没有专业的老师给辅导，就包括学校里的体育老师也不一定很懂得篮球。当孩子真的想要奔这篮球发展的时候已经是年龄。。。。。

2.国外研究中学生体育兴趣现状和发展趋势？

国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向 5、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路 6、完成毕业设计(论文)所必须具备的工作条件（如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等）及解决的办法 7、工作的主要阶段、进度与时间安排 8、开题报告参考文本：中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策

3.*体育教育小课题开题报告

本文是一篇开题报告，开题报告的内容一般包括：题目、理论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)、课题负责人、起止时间、报告提纲等。（以上内容来自百度百科）今天为大家推荐一篇开题报告，供大家参考。课题名称：以*整合为抓手，进行大课间体育活动的研究课题提出的背景以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，坚持突出特色、全员参与、陶情益智、快乐健体原则，立足校内资源，丰富内容，活化形式，从而深入推进中学大课间体育活动，促进学生身心健康、和谐发展。大体育课间活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对师生紧张的工作学习起到调剂作用，而且对促进师生身心健康有明显的实效。我校专职体育教师3名。每周开设3节体育课，每天上午两节课后30分钟的大课间活动，下午三节课后为课外体育活动课，上下午各有5分钟的眼保健操。活动器材的制约，活动安全的高压都直接影响学生参与体育活动的积极性，也直接体现在学生各项身体素质很差，活动技能很低，缺乏体育兴趣的恶性循环中，课外活动开发的不是很充分，部分时间被其他老师临时占用，进行体育活动的班级少，即使有活动也是在无序的状态下进行。因此，作为体育教师的我们深知：体育大课间活动的全面推广，是深化课程改革和全面实施素质教育的有效途径。开展本课题的研究将会提高我校学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。全民健身在我国已深入人心，校园群众性体育运动的开展更是百花开放，但各校在组织竞技性体育运动会的背后，也不同程度地存在全民健身活动不经常，活动内容死板老套，参与者有压力等方面不足。而体育大课间活动已经许多城市开展和研究过，但大部分都没有形成系统完整的体系。体育大课间活动发展的趋势：以每一个学生的发展为本，激发学生参与运动的兴趣，满足学生的运动欲望；大课间活动的内容形式设计要丰富多彩，能够满足不同年龄、不同特长、不同兴趣、不同水平学生的发展需要；大课间活动要力争突出学校的特色，形成自己的活动特色；要合理安排活动时间和场地，做到小场地、大课间；积极探索把大课间活动作为一种校本课程的新途径，把大课间活动提高到一个新高度；大课间活动要做好安全管理工作，确保师生人身安全，让充满活力的大课间、让学生喜爱的大课间、让安全有序的大课间出现在我市的各个校园。课题研究依据以《关于确保学生每天体育锻炼不少于一小时的意见》、《*亿万学生阳光体育活动》和《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》等文件精神为指导，落实学生每天锻炼一小时的基本要求，以深化新课程改革，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。课题研究的实践意义与理论价值课题研究的内容和预期目标研究的内容：牢固树立健康* 的思想，以学生发展为中心，全面提高学生体质；满足机体生理需求和变化规律，调整心态，放松精神，陶冶情操；促进骨骼发育，改善运动、呼吸、心血管系统的神经传到功能；降低近视率，减少肥胖症；促进学生的休息与睡眠；科学使用脑力和体力；形成勇于克服困难的顽强毅力和集体主义观念的团队精神；日复一日、年复一年地坚持，做到大风小雨不间断，酷暑严冬照常练，养成良好的锻炼习惯和终生的健身意识。改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，教师敢于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。优化学校体育场地设施设备及管理，开放场地设施，提高其使用率，发挥其育人效益。预期目标：通过大课间体育活动，结合音美科技等活动，丰富校园文化生活，促进学生健康成长，推动教职工校园文体活动进一步开展，营造积极向上的学风。并形成健康意识和终身体育观，确保健康* 思想落到实处。在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。组织各类竞技、趣味、群体活动，全面提高学校师生的综合素质。组织师生创造、改制各类体育活动器具，开发适合师生健身需要的各类器材，开发校本体育课程。落实学校全民健身快乐参与健康发展理念，推动学校发展。研究的方法和措施研究方法：问卷调查法：在课题实施阶段，采用问卷的方法适时向学生和老师进行问卷调查，获得学生和老师对体育大课间活动开展的效果，并征求他们的意见和建议，根据结果及时调整课题实施的方式方法。经验总结法：课题组成员经常学习加强研究，提出更加合理的大课间活动主题，对每一阶段实施的情况进行反思，不断总结，撰写论文，根据课题研究进行的具体情况及时总结经验教训。研究措施：时间保障。调节学校作息时间，明确规定大课间活动，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如：室内游戏等活动。制度保障。制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了领导督查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制。人力、物力保障。学校要求大课间活动师生全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者、保护者，同时也是活动者。体现全面健身，融洽了师生关系。大课间活动器材原则上由学校购置，部分师生自制。安全保障。加强安全宣传和管理，按类别划定活动区域，师生必须在指定活动范围内活动。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。组织保障。学校为成立大课间活动领导小组，加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行。课题研究步骤XX年5月进行体育教师和班主任座谈会，全面启动课题，制定大课间活动方案；XX年9月—20XX年12月份实施大课间活动方案；XX年3月份对学校开展大课间活动进行总结，展示活动成果，并进一步完善。完成结题报告（20**年3月）年3月进行课题后期期调查分析，并进行课题实验总结，写出有价值的研究报告，组织课题鉴定，向全市推广大课间活动研究成果。课题研究的保障措施课题小组明确职责分工，责任到人。课题小组成员系一线体育专职教师，素质高，具有敬业精神，有较强的创新意识和较高的业务水平。高度重视大课间活动，制定详细的工作计划和实施方案，有组织、有步骤地开展体育大课间活动。更新管理观念，注重过程指导，把开展大课间体育活动与深化新课程改革，与落实《课程标准实验方案》结合起来，具体落实到体育组实施。精心制订大课间活动方案，认真组织、体现特色、确保安全，要将大课间活动排入学校作息时间表，改善活动场地和器械，完善相应的管理制度。鼓励教师、学生创编活动内容，制作活动器材，培养学生创新意识和创新能力。创编室内健身操与健身游戏，弥补室外活动空间的不足，使大课间活动能够反映出一定的文化内涵和艺术个性。大课间活动每天一次，每次30分钟；全员参加，练习密度90%；练习负荷保持在低、中强度，做有氧运动，符合科学的体育锻炼方法。

4.*篮球教案——群龙戏珠

（欢迎您将自己好的上课经验、教案、上课视频等与体育课或体育训练有关教学资源与大家共享，请发送到邮箱：tiyuls@yeah.net，发送时注明学校姓名。若通过审核发布时会注明您的信息，谢谢。）（欢迎您在文章末尾留下您的留言，一起参与到讨论中来）“群龙戏珠”教学设计一、设计理念：本课以“健康*，终身体育”为指导思想，以篮球运球技能教学为主线，突出“技能教学游戏化”特色。以在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练习需求上，以学生能力发展为根本，以游戏为主线，采用多种篮球运球与传统游戏相结合的练习形式和激励学生完成行进间运球技能的学习，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩。发挥学生的主体作用和主观能动性，在师生、生生互动中培养学生的合作意识，学会正确判断自我及同伴练习中的动作问题以及解决问题的方法，有机渗透新课标理念，融《两纲》教育于课堂教学之中，进而有效的掌握行进间运球的技术。二、教材、学情分析主教材行进间运球是发展学生基本活动能力的教材，是学生要掌握的基本技能和方法，是球类教学内容的重要组成部分，所以学练该内容非常重要。本课的教学对象是**学生，他们中的大多数体能较好、且活泼好动，但参与运动凭兴致，有时显得鲁莽；少数学生因肥胖或体质单薄，基本活动能力较差，灵活、协调性也不好。而*学生毕竟有一定的原地运球技术基础，他们不会满足于简单的运球和活动形式。所以，本课将从激发学生兴趣入手，引出传统游戏与运球练习相结合的活动方式，积极促进学生形成一定的行进间运球的技能水平。三、教学目标◎运动参与：激发学生参与学习篮球的兴趣，并能在同伴和老师的面前展示自己的运球技术动作。○身体健康：发展运球位移速度和身体的灵敏性。○运动技能：在情境的引导下，不知不觉地掌握篮球运球的基本方法；并知道在运球时如何保护球。○社会适应：建立良好的人际关系，增强学生的自信心，能与同伴合作完成活动任务。四、教学重点和难点1、教学重点：行进间直线与曲线运球技术。2、教学难点：按拍球的部位正确，球和人的速度一致。五、教学反思1本节课是一节水平三校本篮球：运球——“群龙戏珠”展示课。这堂课教学设计可以说比较理想。篮球技术的教学和学生兴趣培养以及学生研究探索创新能力的培养很好地结合在一起。主体教材为篮球原地运球和学生的个体学习能力很好得结合，其中穿插的练习以及游戏很好地提高了学生学习兴趣。本课的教学过程由以下几部分组成，首先是激情导入，把学生带入篮球课堂，发挥“故事想象效应”激发学生练习篮球的积极性和主动性。接着是球性练习，这个环节主要是一个热身和入门的过程，运动量适中，很好地达到了热身的效果。紧接着运用故事情境引导的方式进入了复习教材的教学原地运球、学生在教师有目的地引导下，通过自主练习和自主探究等方式进行原地运球的练习来巩固知识与技能。*是篮球游戏——搬运接力。利用游戏培养学生团体意识和相互合作的能力，提高学生的心理健康水平和实践能力。在教学方法上，以提问的方式导入，示范的方式引导学生练习，教师的指导，自主创新和自主尝试。如此丰富多样的教学方法结合在一起，可以说为达到教学目标"不择手段"，结果表明效果突出。激发学习兴趣，提高练习效果，学生的学习主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的内容他们会乐于学习。而对于他们不喜欢的内容他们则表现得毫无兴趣，甚至置之不理，因而我在教学中调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣尤为重要。教学中我采用多种有趣、有效的教学手段进行练习，使学生相互学习相互交流得到加强。学生对原地运球技术已掌握地较好，这时教师可以把搬运球接力改编为行进运球接力，这样既给了学生一个表现自我的机会、又锻炼了学生的组织能力、同时还向学生提出了更高的要求，促使学生为之继续努力，养成学生良好的体育习惯。另外，还可以设置问题情景，让学生积极思维试图回答问题，并引导学生在实际练习中检验，让学生正确理解理论与实践两者的相互关系，体会成功的快乐，培养学生三思而后行的良好习惯。学生的活动从头至尾可以说都充满激情，对学生予以肯定，对学生而言既是压力、又是动力，他们就会在学练过程中努力克服遇到的困难，去认真完成每一个练习。在宽松的环境中，学生自觉地进行学练，变“教师要学生学”为“学生自己要学”。自己的爱好、自己的喜欢项目，学生总会有一种向上心理。在遇到困难挫折以后，他们会自己想办法来解决问题，这就促使他们进行思考，采用各种办法去解决问题，提高他们学习的积极性。搜索微信号添加关注:tiyuls888

5.开题报告什么鬼（一）

开题啦！你给导师报告了没？OK，说白了开题报告就是你给导师的“陈情表”，你要展开‘写论文’这场持久战了，那么先给老师报备下你的战术环境，总结总结前人怎么拿这个课题开战的，通过分析前人的走位，你打算怎么开战，你预期有哪些战果等等。。。好了闲言碎语不多说，开题报告就是你写作前给导师的报备，告诉你的大佬你打算写这个专业哪个方面的具体课题，怎么写，怎么开展等等。开题具体要写哪些内容呢，宝子们十分关心这个问题，下面以图来分析，我太懒了，不打太多字，一般来说很多高校开题报告无非是下面几个内容，大同小异。研究背景怎么破？并不难，举个例子看上方的示意，不是所有研究背景都写这么多字哦，一般你要根据整个开题总字数，然后对每个开题小版块进行字数布局安排，这个宝子们一定要知道。【研究背景】简单说就是你课题研究对象目前所处的大环境。图片中斜线前面的部分全部都是当前研究对象的当前环境情况，大概三两句话即可，果断引出你的研究课题。然后介绍你的课题，指出你课题当前还有哪些问题悬而未决或有待优化的地方（这一点较为关键，因为不完善所以研究嘛，完美的东西根本不需要我们去研究，所以在某些必要的地方来个转折，就像红框展示的那样），*提出你的行动。【研究意义】顾名思义，直白说就是研究有什么用？一般并不是普通的泛泛而谈，而是从“理论意义”和“现实意义”两方面去阐述。理论意义，切记说的假大空，比如“创新了某方面理论”等不要轻易说，创新并非轻而易举，答辩的时候你可别忘了前面坐着的都是专业大佬，行业领袖，专业学者，管你是不是亲生导师，讲话假大空就别想留好印象了。所以劝大家用点实际的话，比如“补充了某些研究理论体系”，这就行了。实际意义就没那么多禁忌了，畅所欲言谈你的课题研究*能有啥用，比如，促进了xxx；提升了xxx；增强了xxx，从自己角度也可以加以说明，比如让自己收获了xxx，提升了xx能力等。另外强烈大家再做一下功课，关于论文写作的流程有同学一开始就没重视，导致写作异常艰难，*写出来的也是各种大小修改不断。下方点击看！知更鸟论文指导：论文写作的流程未完待续，有空继续，宝宝们可以关注公众号：知更鸟论文指导。下一集已更新，讲解国内外研究现状和研究方法。好激动呀，原来收获赞能刺激我的写作欲望，哈哈，接着昨天的继续来哦。昨天给宝宝们大概讲了开题这回事，也说明了开题报告中研究背景和研究意义的写作方式。今天继续。下面就来说是国内外研究现状（即文献综述）首先我们先搞明白几个词语：国内外研究现状=文献综述。这里有什么名堂，有时候宝子们跟我交流在这一个内容上出现各种词，什么文述、综献……好吧，别管你叫它啥，它永远是你阅读前人研究成果后的一种归纳整理性质的叙述。写作中这块内容从地域上分为了两大类，如下图：我记得在以前专门写过关于国内外研究现状这一节了，大家翻翻以前的内容，找一下，这里不赘述了，贴一个它的写作模板，仿照写作，加颜色的部分尤其把握，用了几个外籍明星和国内耳熟能详的名人做区分，看完以后写作难度几乎为零。文献综述这里肯定需要你罗列参考文献，这里只提醒一点，切记要做到与时俱进，如果你不是文学历史学等需要参考古籍，建议参考文献只找近三年的，老旧古董文章就不要碰了。接着研究方法常见的研究方法，通过大佬们的文章，不知大家能记住几个。这里给大家整理了几个耳熟能详的研究方法，下面上图……文献研究法，不用多说这是基本法、通用法。对于99.9%的学生来说只要写论文，都需要站在巨人肩膀上，因此文献研究法就是这个意思，先梳理前人的研究，然后自己慢慢心里有谱了，形成自己的论文写作思路。案例分析法：较为常见，也算基本法之一，比如题目《一带一路下铁路口岸建设及物流发展研究--以昆明为例》或题目《企业盈利能力分析--以山东鲁能集团为例》，宝子们擦亮眼睛观察一下，这两题目在构成上有什么特点，对咯，就是案例的加入，在副标题中明确指明了作者研究的对象。建议大家在选题中一定要选择小而具体的研究对象，好了这个跑题了，有空再说题目。在这个例子上大家学到了，这就是纯粹的案例分析法，你用具体的案例去研究去佐证去发现问题*提出对策。访谈法：就是字面意思，对某些特定对象的采访谈话。这个时候你就是小崔（一不下心暴露年龄了），逮住一个对象去问他关于课题的内容，得到一些讯息，反馈到你的论文中。比如题目《崇左市城区珍珠球发展现状及策略研究》、《浅析长沙花鼓戏的传承与发展》、《博白县舞龙舞狮运动的传承发展研究》这类题目，我们在研究中常理来说需要实地考察，在了解这些研究对象的基本情况中可以打听一下群众它的现状，因此有条理目的的“打听”就是访谈。此外我们也可以请教领域专家，行业领袖，企业领导等谈谈与你相关研究的课题的一些问题，他们的言辞都可以被记录下来合理运用到你自己的论文中。问卷调查法：通过书面语言与被调查者进行交流，来搜集研究对象具体情况的方法。谈到问卷调查法，常常通过大家的题目就能看出来是不是有使用。举例题目《宜州区*开展校园足球现状调查与分析》、《学生羽毛球运动消费现状与需求的调查分析——以xx民族师范为例》、《幼儿园音乐欣赏教育活动研究调查》。擦亮你的眼睛，大家看出这些题目的门道没有？你会发现这些题目的论文如果不用问卷调查简直天理不容！yes ，你已经上道了。比较分析法：官方接受：对物与物之间和人与人之间的相似性或相异程度的研究与判断的方法。在论文中也不少见。大家课题研究中只要包含了一些对比，比如格力空调出口现状分析中可以拿格力与美的的数据比较，这就体现了比较分析法。大家举一反三使用即可。剩下还有一些研究方法，在图中也有展示，大家可以百度，这里不赘述。总结一下一般常用的方法就是上面的几种，你只需要选2-3种即可。重要：*一个方法定量定性分析法，建议不明白这是什么意思的同学千万不要碰这个研究法，短时间内你恐怕搞不明白这个方法的计算原理，也看不懂它的实证分析法。不信大家去百度一下，我只是在这里稍微战术劝退一下。不过数学大佬们随意哈。今天先到这里吧，有问题留言，明天继续后面的讲解。本课题，我不知用几篇讲完，因为都是我平时利用闲暇时间写的，不可能一次全部讲完，大家记得回看前上面，你只要会写了我的功力就没有白费。还有一点，同学们请先摆正态度，提问题也是一种能力。对于“我不想写，不知道写什么”、“导师让我选，我都没兴趣”这种干脆别来问我，你的问题不是我能解决的。下面继续开题报告的内容讲解：一、研究进度研究进度这一节非常简单，日程表会吧，你写论文的日程安排从哪来？一般高校会在论文模板文件中给大家规划好时间，看下图，大家只需要抄过来即可。对，你没看错，研究进度不需要你造，拿来直接用。上面有两种样式，大家找自己学校的日程规划即可，先仔细看给你下发的文件中有没有这一内容，没有的话问导师，问同学一下，这一节就搞定了。二、参考文献“少年，你在写作前参考哪位大佬的文章或书籍？例举出来让为师看看哇”为什么要参考文献，前面已经多次讲过很清楚了。记住，论文不是你凭空造出来的，而是你在前人的步伐上走出来的。参考文献注意，一般只找近三年发表或出版的文献。下面参考文献的技术贴各位及时了解一下。少侠，参考文献要避坑啊！不要以为参考文献而已，导师又不知道我究竟参考谁的文章写出来的，随便找几个文献名写上去不就得了？图样图森破，你导师如果是个严谨的人，哪怕你写完论文了，参考文献不对头，你也可能面临重写的境地。你从学术上考虑下是不是这么回事，你前期参考走偏了，还能写出OK的文章来吗？！在导师眼里就凭这一点，你的论文不必看，两字“重写”。找到合适的文献，在罗列时稍微注意一下格式就好了。三、研究框架重头戏来了，研究框架=大纲=提纲=目录，你可以粗暴这么认为等号是成立的。有的学校在开题中设置【研究内容】或【研究思路】等类似的模块让大家写作，其实意思就是问你怎么构思这个文章的。大家先看下图，讲一种常规的写作思路，或者说思考方式。工商管理、国贸、会计等专业很多都是这个写作思路，俗称【诊断式】研究。下一节继续讲吧，提纲需要花较多笔墨，已更。这部分先声明一下，本文即能用在你写开题报告中关于研究内容、研究思路的写作上，也可以运用到你单独列提纲的写作中，基于此你既可以认为这是知更鸟之前《开题报告是什么鬼系列》的第四集，也可以认为是单独提纲的写作科普。欢迎关注公众号：知更鸟论文指导，干货陆续更新中。下面开始咯，各位仙女帅哥翻栏杆上车~提纲是什么？很多同学在和我交流时候跟我说“导师让我写大纲”；“导师让交提纲”：“知更鸟你好，目录怎么写呢”。同志们来，我先普及一个公式：提纲=大纲=目录=研究思路，粗暴点这么划等号在我看来问题不大，毕竟大家想表达的意思就一个，那就是论文结构怎么整？好，知更鸟给你整整整！咱们举例整滴明明白白！开始之前，请给我默读下方加粗文字四遍写提纲前的必要步骤如下：下载足够相关文献并归纳整理前人的思路，知更鸟无数遍强调文献的重要性，大家一定要重视起来，否则后期你刷机重启操作真的不要太多，大概率会改文章改到绝望。提纲有以下几种分类，我们细数起来。*种：诊断型论文这种写作方式特别适合财会专业、国贸专业、工商管理等专业。它的精髓就是按照“现状”—“问题”—“对策”思路进行走位。你记住你就是医生，拿到一个题目，比如《阿拉善地区旅游经济发展的研究》在提纲罗列上，就按照往这个思路靠拢。1、医生要先看现在这个课题的研究对象目前呈现出来的大体情况，也就是面诊分析后写出你论文的现状部分。2、接着问诊，该照X光照起来，总之研究方法全用上，阐述你这个课题在研究中发现了哪些问题，写下来就是论文的“问题”部分。3、*请医生开药，把你的药方写出来，针对上面的毛病你想提出哪些对策来解决呢？这部分就是你论文中的“对策”部分。总结：上面大括号中三块内容正好就是我们说的这种情况，你这个思路要是这样整下来，简直Bravo，根据参考文献，继续把每个章的小节填充进行，就丰满如下图了。有同学问了，那*章、第二章和结论这三部分怎么没讲到呢，因为这是绝大多数文章都共有的部分哦。*章就是整个论文的开篇；第二章就是关于你所研究课题的一些“科普”，假如有读者看到你这个文章，你要科普一些基础知识给他，有助于他对你文章后面部分的了解。从另一个层面来说，第二章的相关概念与理论的意义从自身写作意义上讲是你整个论文的开展基础，因为这些理论和概念才能指导你构思出三四五章，好，这里先讲到这。下面继续唠~第二种调研型论文调研型论文十分常见，体育专业、学前教育专业等经常会用到这个类型。它的研究结构基本上是一个调查报告的样式，这类论文的题目也基本上能一眼看得出来。只要你用到了问卷调查法、访谈法这种需要实地对人群进行采访和问卷发放的研究方法，那你的论文基本就是这个调调走。举例《xx县xx镇青少年篮球训练调查研究》；《城市维吾尔族家庭亲子关系调查研究——以乌鲁木齐市为例》；《北京市某国际品牌酒店员工满意度调查分析及对策研究》以上题目我们稍微思考一下，是不是必须要去实地采访那些研究的对象才知道你要研究的课题情况？对了，这种文章其实不难，同时提醒大家需要注意你的论文内容必须要和附录中的问卷或访谈提纲有密切关联性，一定要呼应上，这是逻辑问题不容疏忽。以上方*个题目来看，从上面我们来分析，横线部分是主框架，也就是调查类文章的基本思路，在这个基础上去填充每个小标题，第三章中写作中一定要结合你的问卷问题来，逻辑关系是先有问卷再有论文。千万不能论文中提到了一个调查内容，但是问卷中却没有设置这个问题，那你的文章就犯了不严谨的逻辑问题。要避开这个坑哦。未完待续，提纲还没有完哦，后期继续更……要是有用欢迎点赞下面上个开题范例，请食用。知更鸟论文指导：提纲怎么整？接《开题报告是什么鬼》专辑知更鸟论文指导：开题报告什么鬼（二）知更鸟论文指导：开题报告什么鬼（三）文章查重有谱吗？技术认知贴到底遇上啥导师了？坑不坑？知更鸟论文指导：列提纲前的准备答辩瑟瑟发抖？导师问啥？

6.开题报告怎么写？这里有一篇范例

重庆市秀山县少儿篮球商业培训机构现状研究伴随着国民生活质量及收入水平的提高，体育类消费逐年增高，体育事业呈现出持续发展的趋势。依据*儿童基金发展协会的数据：2021年*14岁以及以下的儿童数量为2.49亿，占*总人口的12.64%所占比重较大。但我国青少年的身体素质情况却不容乐观，包括肥胖、近视等在内的问题困扰着部分青少年，针对该问题，*出台相关政策文件进一步强调社会各界重视青少年身体素质。而篮球运动在我国普及较广、所受的关注度较高且市场空间较大，而篮球职业联赛对青少年吸引力较大，青少年对篮球有着浓厚的兴趣，篮球培训机构也就有了生存和发展空间。本研究拟对重庆市秀山县少儿篮球商业培训机构现状进行研究，研究少儿篮球培训的管理运营性质和模式、师资力量等，发现问题并提出优化措施，寻求一般规律以及发展中存在的问题，并且提出相应的对策。以期能够为重庆市秀山县少儿商业篮球培训机构的发展提出可行性的对策和建议。为进一步提升论文的理论依据和内容的逻辑性，论文在写作参考了以往学者的研究成果，通过对文献内容进行数量，归纳出了当前我国学者对于该论题的主要研究现状。（1）关于少儿体育培训的研究：杨玲（2016）在《社会转型视野下少儿体育培训市场的发展及对策研究》中认为伴随改革开放的进程、国际国内文化理念的交融，越来越多的父母意识到孩子的体质体能决定了一生的发展基础，从而更加重视孩子的运动素质培养。对于少儿体育培训市场的规模，*少儿培训市场规模在2021年将突破600亿元。朱立伟（2021.6）在《郑州市少儿篮球俱乐部经营管理现状调查与对策研究》中指出少儿家庭经济条件、所在城市经济发展状况及当地体育消费环境及市场是影响少儿群体在体育方面消费的三个重要因素。孙锋（2021.8）在《对我国少儿篮球培训事业现状的分析研究》中认为篮球已成为国内*的运动，且呈现出年轻化——在10岁左右和20岁左右的年轻群体中，喜欢篮球的男性少儿运动爱好者达到 50%和 40%左右，位列所有运动之首。王向远（2021.2）在《南京市少儿体育培训市场研究》中认为少儿体育培训市场发展前途光明，私有性质租用场地的培训俱乐部开始出现，初步建立了少儿体育培训市场的雏形。费瑛（2021.06）在《探讨我国少儿体育培训体系的现状与发展》中认为少儿体育培训俱乐部的抗风险能力不足，多以中小企业者为主，自身资金实力有限，融资渠道单一，难以规避市场风险。王学文（2021.3）在《社会转型视野下少儿体育培训市场的发展及对策研究》中认为少儿篮球培训机构缺少资金宣传意味着品牌*度难以在短时间内树立起来，同时多少少儿培训培训机构没有根据不同群体不同的消费动机和消费习惯制定不同的消费产品形态。（2）关于少儿篮球培训机构的研究：陶尚武（2021）在《延安市少儿篮球培训机构现状及发展对策研究》提出健康*、增强意志品质、培养体育兴趣、掌握篮球运动育技能，是少儿家长和学员参加体育培训的主要动机。卢方群（2021.6）在《南昌市体育培训市场营销策略研究》中认为当我国体育培训班培训师资状况较好，培训教练当中大部分是在校教师并有丰富的培训经验，这也是家长选择培训班首要考虑的问题。都慧慧（2021.9）在《四川省少儿篮球培训市场发展问题及对策研究》一文中指出在体育设施以及场地允许的情况下，要尽可能地丰富篮球培训的项目，满足青少年儿童不同的篮球培训需求，其次应该完善体育培训俱乐部的审批和管理机制，使培训人员持有相应的资格证书进行培训，规范培训课程的内容，明确教学的目标、详细教学内容等，制定严格的评定标准，提高少儿学习篮球的兴趣、规范技术动作，督促教师提高培训的质量。（3）关于规范少儿体育培训市场的研究：张晓晨（2021.9）《探讨我国少儿体育培训体系的现状与发展》中提到篮球培训俱乐部的场地设施有待提高，篮球场地情况比较好，但教练员知识文化水平需要进一步提高，专科学历是教练员队伍的主力军。培训俱乐部的收费及课程安排混乱，有一定的随意性，没有统一的标准，大部分采用次卡和半年卡的形式计费。李向前（2021.1）在《我国少儿课余篮球培训班的发展状况研究》中提到在少儿体育培训教师招聘的过程中，要聘用一些高学历、高技能、经验丰富的教师，并且这些教师一定要有教师资格证、教练员证、社会体育指导员证，以及所属培训机构颁发的上岗证，严格按照标准进行收费，少儿体育培训机构要合理安排每一位教师的课程培训，与时俱进行教学改革；贾晓雨（2021.1）在《东莞市青少年篮球培训俱乐部发展现状调查研究》中认为应结合新时期的教学特点和时代要求，满足体育教学各方要求，在培训的过程中教师要注重少儿的性格特点，结合新时代的要求，使学生更加灵活的学习知识技能，从而促进学生全面的发展。综上所述，随着社会经济的发展，少儿篮球培训市场就较大的市场需求和发展空间，少儿篮球培训机构能提升少儿的篮球运动兴趣和提升少儿身体健康素质。我国少儿篮球培训机构在师资、硬件、培训内容方面已经有了较为成熟的模式，但依然很多方面存在问题，面对当下的社会大背景，如何科学运营少儿篮球培训机构，不仅让机构盈利，而且要真实提升机构的教学能力，成为很多少儿商业培训机构思考的问题。本文从重庆市秀山县少儿篮球商业培训机构的发展现状着手，通过调研秀山县少儿培训机构的位置规模、学员学员家长、教练员、管理人员、培训课程等情况，发现朝秀山县少儿篮球商业培训机构发展中存在的一些问题，并且找到问题的根源，提出相应的发展对策，为培训机构的健康发展提供参考。2.1研究目标通过研究能基本了解重庆市秀山县少儿商业篮球培训机构的基本情况。针对以上的调查获得秀山县少儿商业篮球培训机构存在的问题和不足，并结合所学知识提出建议和对策，从而促进重庆市秀山县商业篮球培训机构的发展。2.2主要研究内容论文的主要研究内容分为三个方面：*是引言部分，主要是介绍论文的研究背景、研究意义。第二部分为文献综述部分，主要通过研究国内外相关题材文献，总结归纳出国内外相关学者对于此论题的观点；第三部分为研究对象及研究方法部分，主要是介绍论文的研究方法。第四部分为论文的主体内容，主要是通过问卷调研的方式，调研重庆市秀山县少儿商业篮球培训机构的情况，包括培训机构的基本状况（培训场地和硬件、师资力量、收费标准）、参与篮球培训的少儿情况（包括少儿年龄、性别、参与培训的频次、培训获得效果等）、少儿家长对于篮球培训机构的评价（满意度、问题）等。第五部分为建议及对策部分，主要是依据第四部分研究中发现的少儿篮球培训机构存在的问题，提出有益于少儿商业篮球培训机构发展的的建议及对策。3.1研究方法3.1.1文献资料法本人在研究过程中，利用求学的课余时间在篮球俱乐部兼职实习的机会，收集到篮球俱乐部管理运营的相关资料，并在*图书馆、重庆邮电*图书馆查阅了15篇学术论文、1部相关专著、2篇有关通知以及相关网页，并且阅读大量的关于体育培训方面的书籍和文章，给研究提供了重要参考。3.1.2访谈法拟对重庆秀山县全部少儿篮球培训机构的管理人员进行访谈，通过访谈从局部了解培训机构运营的基本情况。3.1.3问卷调查法本人对少儿篮球培训机构进行了实地考察，结合本文研究目的和内容，依据体育科研方法的相关要求对调查问卷进行了详细的设计并争取导师以及，通过采用面对面发放问卷，并回收的方式进行调查。3.1.4逻辑分析法拟对所获得的资料以及数据进行全面、正确、深刻的理解和分析，以期找出其存在的问题和不足之处并拟提出相关的可行性建议。3.2实施步骤3.2.1设计该论文的研究方案，确定论文所要研究的指标。3.2.2进入重庆秀山县少儿篮球培训机构，通过面对面访谈及问卷调查的方式收集当前培训机构的运营现状及存在的问题。3.2.3根据收集的相关资料，对搜集的资料进行整理分析，撰写论文的初稿。3.2.4对论文初稿的撰写内容进行修改，完成论文第二稿。3.2.5修订论文格式等，完成论文定稿。3.3拟解决的主要问题及措施拟找出秀山县少儿商业篮球培训机构存在的问题，并依据体育教学理论提出有利于培训机构发展的对策及建议。论文的重点是通过问卷调查获取培训机构、参与培训的少儿、少儿家长对于培训机构满意的基本情况，为解决此问题，论文前期工作的重点是设计调研问卷，力争将问卷内容设计全面和科学。

7.要一份关于篮球投篮的开题报告

摘要:文章从青少年篮球运动队训练的需要入手，对篮球的基本功和基本功教学进行了详细的分析和探讨;基本功教学的教法，其内容具有丰富、实用、趣味性强的特点，满足当今青少年篮球运动训练的需求及篮球运动本身的特点。关键词:篮球教学;基本功;技术。作者介绍:沈峰，男，77年出生，97年毕业于浙江平湖师范，现在桐乡市濮院镇小从事*体育教学工作兼学校女子篮球运动队教练。正文:篮球技术水平的巩固提高依赖于学生对篮球运动的兴趣爱好和基本功的情况的好差，而在基本功的练习当中，因其具有较强的趣味性、实用性，由此也吸引了学生对篮球运动的兴趣。近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应从形式、教学、内容安排上进行改革。从片面追求投篮命中率、力量训练，忽视基本功教学的误区中走出来，重视基本功的教学，使学生通过基本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的基础，使学生终身受益。基本功的教学在篮球教学中及开展的各种类别的篮球比赛中已日益显出它的重要性。大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于NBA，并令世界上那些篮球专家们为之震惊和感叹!让我们这些球迷们为他的成功而骄傲、欢呼!他的成功不仅仅来之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎实的篮球基本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培养。所以基本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学及篮球比赛中。一、何谓基本功和篮球基本功。基本功的的“基本”《现代汉语词典》的解释是:主要的、根本的、大体上的意思。“功”是指技术和修养、方法、功夫、造诣之意。基本功是从我国传统的训练方法“练功”引申而来，并长期流传于武术、杂技、戏曲、书法等行业的基础训练中。著名画家李可染先生说:“基本功是从十分繁复的艺术修炼的全过程中，抽出其中有关正确反映客观事实的、最基本的、最困难的、最带关键性的规律部分，给予重点集中的训练。这是艺术创造前基本能力的大储备…… 试论篮球运动意识的训练【摘要】篮球运动中“篮球意识”训练，一直是篮球训练工作的重要课题之一，也是提高篮球运动水平的一个重要内容，文章就这一课题进行了探讨。【关键词】篮球运动;篮球意识;训练篮球比赛是一项集体对抗性质的竞技项目。它不仅要求运动员具备良好的身体素质、技术水平，而且要求运动员具备良好的篮球意识。运动员具备了良好的篮球意识，就能在比赛场上根据攻守态势，主动地寻找和掌握战机，采取恰当的对策和行动，*限度地发挥本人和本队的优势，克敌制胜。美国篮球专家认为:现代篮球比赛的取胜，60%靠思维，40%靠体力。现代篮球比赛的实践也证明，运动员水平越高，这种趋势越明显。我们发现，有好多队员个人技术比较好，然而到场上就不能正确发挥其技术，简单地说就是不会动脑子打篮球其结果势必会影响队员个人的技、战术水平的提高，从而降低了全队的攻防质量。可见，篮球意识的培养应成为篮球训练中极为重要的一个方面。一、篮球意识的含义及分类意识作为一个哲学范畴，是指人的大脑对客观存在的反映，它是客观世界的主观印象。篮球意识从广义上说，是运动员对篮球的比赛规律的理解和认识。NBA原尼克斯队主教练纳帕特·赖利说:“一个运动员只是为自己获得球才会移动，他绝不是一名真正的运动员。如果他同时又会为同伴创造机会，使全队受益，才算懂得篮球运动的正真奥秘。”因此，可以把篮球意识定义为:运动员通过专项理论学习和反复实践，根据场上情况，通过感觉、观察、思维、判断支配自己，采取合理行动的心理过程的总和。篮球意识可按队员的临场表现，分为: 1.传、接球意识。比赛中随时准备接同伴传来的球，接球后传给有机会的同伴。在传、接球的过程中寻找有利战机。 2.投篮意识。接同伴传球后，要根据防守者的情况，及时把握好投篮时机。 3.突破意识。当接到球后若对方防守站位较近，没有投篮机会，则突破上蓝或分球，给同伴创造机会。 4.跑动掩护意识。当你无球时，主动给同伴做掩护，创造进攻的机会。 5.防快攻意识。主要体现在运动员由攻转守的节奏上积极合理地运用封、堵、抢、夹、断等技术，密切地相互协作配合，并针对场上情况随机应变。 6.协同配合防守意识。指运动员既有积极能动地运用迫、逼、堵、截、封、盖、抢、打、断等个人防守技术，又有与同伴协同组成关门、交、换、抢过、保护、夹击、围守、补防等战术配合意识。 7.抢篮板球意识。是一种艺术而巧妙的顽强的拼搏意识。运动员一旦建立起牢固的抢篮板球意识，就能在比赛中以极大的决心和顽强的毅力去机智地争夺篮板球。二、篮球意识的构成要素人的意识是旁人不能直接看到的，却必然从自身的运动过程中体现出来。运动员的篮球意识也必须从比赛的战术行动中表现出来。运动员篮球意识的构成要素: 1.技术的目的性。任何技术的掌握和运用都必须有明确的目的性。运动员在训练和比赛中，为了正确地动用技术、战术，充分发挥自己的水平，就必须头脑清楚，目的明确，有的放矢。力求使自己的每一个行动都带有一定的战术目的性。 2.行动的预见性。比赛双方对抗激烈，球场情况瞬息万变。运动员在比赛中为了取得*行动效果，就必须洞察情况变化，预见未来发展，准备好多种应付办法。 3.判断的准确性。比赛场上正确的行动来源于准确的判断，判断准确是正确发挥技、战术的前提。必须把一切行动建立在仔细观察和准确判断的基础上。 4.行动的应变性。为了取得比赛的胜利，往往要改变自己的行动，使进攻或防守有较大的突破性，出其不意，防其不备，打对手措手不及。同时，对场上主客观情况的变化，也需要迅速采取应变手段，随时改变进攻和防守战术。例如:裁判员的判罚尺度严时，应注意防守动作不易太大，以免犯规;如裁判的判罚尺度松时，则可大胆贴上防守，动作也可以大一些，限制对方的行动。 5.动作的隐蔽性。运动员为了有效地攻击对方，争取主动和优势，必须善于运用各种娴熟的动作技巧(假动作或隐蔽动作)去扰乱与迷惑对手的判断，以造成其错觉，而不过早暴露自己的战术意图，以赢得比赛的主动权。试论篮球运动意识的训练来自: 书签论文网 6.行动的合理性。运动员行动的合理性表现在多方面，若比赛时运动员配合默契，攻防适时，该运则运，该投则投，该传则传，不拖泥带水。尤其是关键时刻驾驭比赛的能力更能体现出运动员行动的合理性。 7.配合的整体性。篮球比赛是集体性很强的竞技项目。运动员应积极与同伴配合，努力为本队创造进攻机会和组织严密的防守。同时，运动中个人技术的发挥不能理解为单独存在的活动。任何技术都是处在集体配合之中，都是全队整体战术的组成部分。篮球意识的形成和体现受复杂的主客观因素的影响，主要有:比赛中的观察能力、专业知识掌握程度、对学习训练比赛的态度、战术知识水平和战术训练、集体观念、教练员水平及本队同伴的水平等。三、篮球意识的培养方法根据前人的经验以及本人的感受，意识比技术更重要。技术不会，可以学会;但意识不强，则很难改变。培养和提高运动员的意识应该是全面的、系统的，应把它放在与技、战术训练同等重要的位置上。 1.观察能力的培养。观察能力是形成篮球意识的前提，是形成正确篮球意识的条件。有些运动员“意识”不强往往表现在临场情况不明，头脑不清，场上运动盲目，致使本人和全队技、战术的动用受到限制。因此，必须重视观察习惯和观察能力的培养。可通过经常观摩训练和比赛，丰富自己的间接经验。在观摩中积极思维，将观摩看作是自己的一项实践机会，有意识地进入角色，并对场上的每一情况变化都做出一个假设性的思维反应，然后再同场上队员处理该情况所使用的方法和效果进行比较。要注意培养运动员的动态观察能力，特别是两个以上动作的组合与衔接。培养运动员用眼睛余光观察的能力。 2.注重间接经验的积累。意识是一种经验的综合反应。意识的形成和提高依赖于经验。作为经验的重要组成部分的间接经验积累是十分重要的。因为积累间接经验即是对前人经验的借鉴，是认识客观事物的一个捷径。积累间接经验，应注重教练的理论传授，使理性知识得到升华;阅读前人的经验总结(有关专业文献、资料)，从中得到启发;系统学习有关专业理论知识。 3.基本技术训练与篮球意识训练相结合。在基本技术训练中，不是独立地练技术动作，而是贯穿篮球意识的内容，把基本技术训练与培养篮球意识有机地结合起来。这样做有助于在练习技术的过程中不断提高技术运用能力，加快篮球意识的培养。 4.战术思维训练。球场上的各种信息进入运动员的大脑后，需要运动员经过自己的思维迅即做出判断。只有判断迅速准确，才能及时采取适当的技术、战术动作。因此，要重视战术思维的训练。要求运动员开动脑筋，勤于思考，想练结合。这是激发运动员战术思维的重要训练手段，对形成和提高篮球意识能力有很大帮助。 5.注重节奏。比赛节奏是一种艺术性的配合默契的集体行为。增强队员的节奏意识，必须使全队思想统一，使反应和行动产生积极影响。在技、战术教学和训练中，应对节奏提出明确的要求。 6.教练员的主导作用。篮球意识的培养应贯穿于每次训练中，教练员起着主导作用。在实施训练过程中，教练员要把篮球运动的基本规律、本质特点、关键环节等，用形象正确的示范、准确简明的讲解传达给运动员。使他们明确不同情况、不同位置职责的具体要求，同时对训练中出现的问题及时发现，正确解决，不断地提高运动员的战术意识。篮球运动员的意识问题是篮球教学、训练中的一项复杂、重要的内容。应在教学训练的基础上，从意识源于实践出发在训练中有针对性地因人施教，有目的、有计划、有组织地培养运动员的篮球意识，通过看、学、讲、练等手段，达到提高篮球意识的目的。

中学篮球运动开展现状的调查与分析，国外研究中学生体育兴趣现状和发展趋势？，*体育教育小课题开题报告，*篮球教案——群龙戏珠，开题报告什么鬼（一），开题报告怎么写？这里有一篇范例，要一份关于篮球投篮的开题报告??希望文中的介绍能给你帮助