少儿篮球长期训练课程大纲

详述篮球教学大纲

《篮球》教学大纲课程类别：选项课 课程编号： 学 分： 2总 学 时： 72学时（其中，理论课时：8课时，实践课时：64课时）适用专业： 非体育类专业一、课程性质、目的与任务通过本课程的理论讲授与实践操作，使学生初步了解篮球主要的技、战术基本理论，篮球规则及其篮球的相关知识；初步掌握篮球的主要技术和基础配合，使学生初步学会打篮球，通过本课程的学习，提高学生的身体机能水平，培养学生喜爱篮球运动；学会利用篮球从事健身活动，会观赏篮球比赛，组织小型篮球比赛，养成经常参加篮球运动和体育锻炼的习惯。二 、 教学基本要求 学习本课程要求学生全面了解篮球运动的基础知识；掌握篮球的基本理论；基本技术和基本战术；了解篮球运动规则和裁判法,在实践中运用提高自身组织和协调能力，并能持之以恒的加以练习,为终身体育打下良好基础。三、教学内容与学时分配（一）教学内容1.理论部分1.1 篮球运动的起源与发展概况1

幼儿园花样篮球大纲

活动设计：首先，我们设计了一个单手拍球环节。幼儿可以选择在原地拍球，也可以沿着直线或者障碍物行进拍球。在进行这一环节时，幼儿需要保持手掌握球的状态，以手腕的自然力量进行拍球。同时，身体应降低重心，微微前倾，确保球的高度控制在胸部以下。接下来，是双手拍球的环节。幼儿按照单手拍球的要求，进行左右手交替拍球，先从原地姿势开始，熟练后可尝试行走直线、圆圈或者绕过障碍物进行拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁能以最快速度在规定时间内完成最多的拍球次数。最后，我们安排了抛接球的游戏。幼儿需双手向上抛球，随后用手接住。两名幼儿可以面对面进行抛接球游戏，接不住球的一方即为失败者。

详述篮球教学大纲

《篮球》教学大纲课程类别：选项课 课程编号： 学 分： 2总 学 时： 72学时（其中，理论课时：8课时，实践课时：64课时）适用专业： 非体育类专业一、课程性质、目的与任务通过本课程的理论讲授与实践操作，使学生初步了解篮球主要的技、战术基本理论，篮球规则及其篮球的相关知识；初步掌握篮球的主要技术和基础配合，使学生初步学会打篮球，通过本课程的学习，提高学生的身体机能水平，培养学生喜爱篮球运动；学会利用篮球从事健身活动，会观赏篮球比赛，组织小型篮球比赛，养成经常参加篮球运动和体育锻炼的习惯。二 、 教学基本要求 学习本课程要求学生全面了解篮球运动的基础知识；掌握篮球的基本理论；基本技术和基本战术；了解篮球运动规则和裁判法,在实践中运用提高自身组织和协调能力，并能持之以恒的加以练习,为终身体育打下良好基础。三、教学内容与学时分配（一）教学内容1.理论部分1.1 篮球运动的起源与发展概况1

体适能训练课程大纲

少儿体适能课程内容涵盖了综合体能训练。综合体能训练旨在提高身体姿态和动作模式，通过脊柱力量训练和正确动作模式的培养，打破身体的不对称性，改善身体姿态，减少运动代偿，预防运动损伤，提高运动效率。综合体能训练强调姿态与动作的优化，以促进整体身体机能的提升。课程中还包含球类运动教学，如篮球、足球、网球、羽毛球等。这些球类运动不仅能够增强孩子的协调性、灵活性，还能培养团队合作精神。球类运动的多样性和趣味性，为孩子们提供了多样的锻炼选择，使他们能够在轻松愉快的氛围中提升身体素质。攀岩活动也是课程中的重要组成部分。攀岩能够锻炼孩子的耐力、柔韧性和协调性。在攀岩过程中，孩子需要根据不同的支点采用抓、握、挂、抠、撑、推、压等不同的用力方法，这有助于提高他们的身体素质。攀岩不仅能够锻炼身体，还能培养孩子的勇气和毅力。体操训练则是通过体操垫子、平衡木、单杠、吊环等器械来提高学员的柔韧性、协调性、平衡感及肢体的力量

中学生篮球队训练计划（详细到每周的训练计划）

训练计划：时间早上6：30一7：30 周一、1、热身：绕篮球场四边跑10分钟。2、运球跑，球场四边10组。3、两人行进间传接球，全场来回20组。4、二步半跑篮全场20组。5、防与守移动步如并、交叉步等每个10组。6、教学比赛。7、放松（队员之间互相）与小结（教师总结给学生听并回安排下节训练内容）。以上形式跟队员实际情况（素质、技术、体能）安排下节训练就可啦。