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摘 要：小学生优质课外体育活动的开展,对学生的健康成长有极大意义.本文阐述了优质课外活动的内涵、方法、意义,旨在促进小学课外活动质量的提高.
关键词：小学生;优质课外活动;开展探究
随着我国教育质量的不断提高,小学生的课外活动也日益丰富,全国各地,无论在拥挤的城市还是偏远的农村,每个学校都有自己特有的一些课外活动项目.优质课外活动的开展不仅会使学生产生努力学习的强烈愿望,而且学生的学习主动性也会相应增强,最重要的是培养了学生多方面的意志品质,从而使学生健康成长.但是,并不是所有学校对学生课外活动的开展都能认真负责、落实有序,敷衍了事、应付差事的学校也不少,这就给学生的成长带来很多不利影响.
一、优质课外活动的内涵
课外活动包括校内课外活动和校外课外活动.校内课外活动可以充实学生的生活,校外课外生活可以使学生贴近生活、开阔眼界.教育机构无论是以何种形式开展课外活动,大都以培养学生的文化素养和艺术修养,使学生从小树立正确的人生观和价值观为出发点.校内课外活动包括;各种球类运动、体操健美操、武术类、器乐类、书画类等;校外课外活动主要包括校外劳动、参观博物馆、郊游等.两种不同形式的课外活动合力培养学生的多方面能力以及品德.
优质课外活动中,在教师的协调组织下,学生进行有目的的、能动的活动,从而达到某一种能力或形成某种品格.
二、优质课外活动的分类及开展方法
1.学校集体组织
这种类型的活动对学生具有很大的影响,如广播体赛、阳光健美赛、书法大赛等.学生参加这种类型的比赛通常要经过较长时间的训练,需要家长长期的陪同等,这就需要学校、家长、学生三方形成合力,达成共识.只有在思想上保持一致,才能在日常有序地培养学生的各种能力以及品质.
2.教师协调组织
这种类型的活动主要以班会形式进行,如在班会上进行有意义的诗歌朗诵比赛、交流会以及绘本制作、各种主题的歌唱比赛、家长学生交流会等.只有在教师精心备课以及细心组织下,才会达到预期的教育目的.这种形式虽然比较简单,但却是教师与学生、家长与孩子最真诚的交流,技能与情感最直接的传递.比如某班主任组织了一次精心策划的以感恩为主题的班会;（1）课前组织理教室、规划布置;（2）上课准备部分以平易近人的事迹渲染氛围;（3）播放精心挑选的感恩事迹视频;（4）在学生逐渐进入正题后,走下讲台鼓励学生勇敢地走上讲台演讲,或者诉说身边的故事;（5）课的结尾部分对学生的发言做出表扬和鼓励,布置课下作业等.
3.学生自发进行
这种类型的课外活动通常由学生自发组织.如课间时候三五个学生自己组织跳皮筋、踢毽子、赢卡片等,大课间时几个学生一起组织的小篮球、小足球比赛等.此类活动往往是学生最喜爱也是最乐意做的,但是由于各种原因,学校往往剥夺了学生这点仅有的权利.比如,网络游戏的出现使很多缺乏意志力的学生走上迷途,很多学生一直活在家长的密切关注之下.从心理学角度上讲,这两种方式对孩子的健康成长都会产生不利的影响,一个是缺乏监管,另一个是监管过度.我们应该提倡的做法是,在科学的引导下给孩子一定的独立发展空间,从而让孩子逐步成为一个既遵守规则又具有较强的独立办事能力的人.
三、开展优质课外活动的意义
1.扩大学生知识面
课外活动能培养学生对科学、政治、数学、文学、艺术和体育等学科的兴趣和才能.如班会课中可组织学生开展智力竞赛,题目范围涵盖各个学科的知识,同时结合红色思想以及思想政治教育,拓展到生态平衡、社会和谐、经济历史文化等.在深化课堂教学的同时,将课外活动与课堂教学联系起来.
2.培养学生多种能力
如歌唱、舞蹈、体育、劳动、演讲、奥数竞赛、模型制作等活动的开展无疑为学生多种能力的培养提供了更好的平台.
3.培养学生良好品德
以感恩为主题的演讲或诗歌朗诵会、福利院关爱残疾儿童行、公园义务劳动等,培养学生感恩、扶老助残、热爱劳动等品德.
4.培养学生正确的人生观和价值观
通过长期观察,在活动中表现积极的同学,大多能形成正确的人生观和价值观,未来投身到建设社会主义的伟大事业中去.
5.健全学生人格
开展长期而健康的课外活动,有助于学生形成各种良好品德,从而逐渐塑造其健全人格.
总之,小学优质课外活动的开展对学生的健康成长有着至关重要的作用.各校应该整合更多的资源,投入到优质课外活动上去,这种投入通常会为学生本人和社会带来长远的效益.
参考文献：
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[2]栗钢锤.浅议小学生课外活动的意义和作用[J].神州,2012（14）.
[3]夏海荣.科学课堂的延伸——我对小学生科学课外活动的实践与思考[J].小学科学（教师版）,2013（7）.
课外活动论文参考资料：
结论：小学生优质课外活动开展探究为关于对写作课外活动论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文课外活动论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。