篮球规则及比赛方式简介（2011教练员培训班）ppt课件

篮球竞赛规则裁判法 一、违例、犯规及其罚则 （一）违例及其罚则 违例是违反规则的行为。比赛中经常发生的违 例有掷球入界、带球走、非法运球、拳击球、脚 踢球、球回后场、干扰球、使球出界、跳球违例 及时间规则上的违例等。其罚则是：宣判违例后 即成死球，除干扰球和罚球违例有特别规定外， 其他违例都是该队失去控制球后，由对方队在最 靠近违例的地点掷界外球，(直接位于篮板后面的 地方除外)。 1、掷球入界 由界外队员将球传入比赛场地内时，掷球入界发 生。在掷球入界中，掷球入界的队员必须将球传 （不是递交）给比赛场地上的同队队员。裁判员 必须将球递交给执行掷球入界的队员或置于队员 可处理处。队员应在裁判员指定的最靠近违犯或 比赛终止的地点执行掷球入界，但正好位于篮板 后面的地点除外。 在非第一节的所有节的开始；由技术犯规、违反 体育道德的犯规或取消比赛资格的犯规引起的罚 球之后；队员应将双脚骑跨在中线的延长部分并 有权将球传给场上任一地方的同对队员。 在第4节的最后2分钟和任一决胜期的最后2分钟 内，在后场拥有球权的队准予了暂停之后，队员 应在记录台对面该队的前场掷球入界。（8.325m ） 。 如果投篮或罚球中篮无效，要在罚球线延 长线部分的边线外掷球入界。 执行掷球入界的队员不应： 球离手超过5秒钟；球在手中时步入比赛场 地内；掷球入界的球离手后使球触及界外 ；在球触及另一队员前，在场上触及球； 直接使球进入球篮；球离手前或离手时从 指定的掷球入界地点在一个或两个方向横 向移动总距离超过总共1米；掷球入界时， 在球被掷过界线前，其他队员不得将他们 身体的任何部分越过界线。 例： 在一次界外球违例后，A3已从管理掷球入 界的裁判员处得到了球。A3将球放置在地 板上，之后由A2来掷球，A3将球递交给位 于界外区域的A2。 解释： 这是A2的一次违例，因为在A3将球掷过界 线前，A2移动他的身体过了界线。 2、带球走 比赛中持球队员超出犯规限制的范围移动则判其带球走 违例。确定中枢脚是判断持球队员是否带球走的关键。 通常以下面几种情况来确定中枢脚： （1）队员双脚着地接到球，可以任何一脚作中枢脚。一 脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。 （2）队员在移动或运球中接到球，可按下列情况确定中 枢脚： 甲如果一脚正触及地面，那么，另一脚一触触及地面 ，原先那只脚就为中枢脚。队员可以跳起那只脚并双脚 同时着地，在此情况下哪只脚都不是中枢脚。 乙如果队员接到球是双脚离地，也就是在空中，在这 种情况下有三个变化：第一种是双脚同时落地，这时任 一脚都可以作中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成 为中枢脚。第二种是两脚分先后落地，则先触及地面的 脚是中枢脚。第三种是一脚落地后，队员可以跳起那只 脚并双脚同时着地，这时则哪只脚都不是中枢脚。 单击此处编辑母版标题样式 *6 单击此处编辑母版副标题样式 （3）队员确定了中枢脚以后，在传球或投篮时，中 枢脚可以抬起，但在球离手前不可回落地面。如果他 开始运球时，在球离手前不准提起中枢脚。如果一名 持着球的队员跌倒在地板上，这是合法的。如果该队 员跌倒在地板上短暂地滑动，这也是合法的。然而， 如果该队员随后持球滚动或持球试图站起来，这是一 起违例。 违反上述的持球运动，都应判带球走违例。 4、如何打球 比赛中球是用手进行来打的，并且球可 向任何方向传、投、拍、滚或运，但比赛 时队员带球跑，故意地踢或者用腿的任何 部位阻挡球或用拳击球是违例，（在一次 传球或篮板球中“从下方伸手穿过球篮是干 扰球违例）。但是，脚和腿偶然地碰到球 ，或球偶然地接触到腿的任何部位则不是 违例。 5、球回后场 在前场控制活球的 队员，不得使球回后 场，包括在前场掷界 外球。判断回后场违 例依据下列因素：球 进入该队在前场、该 队队员在前场最后触 球、随后他的队友在 他的后场最先触及球 。 判断球回后场还要清楚球队使球进入该队 的前场的概念，当： 没有被任何队员控制，球触及前场。 球触及或者被双脚在他前场的进攻队员合 法触及。 球触及或者被有部分身体在他后场的防守 队员合法触及。 球触及有部分身体在控制球队前场的裁判 员。 运球队员在后场往前场运球的过程中，双 脚和球都进入前场。 然而，当一名队员从他的前场跳起在空中 ，并仍在空中时获得控制球他是第一个为 他球队建立球队控制球的队员。 然后，如果他的动量使他回到了他的后 场，要避免持球不回到后场对他也是无 能为力的。因此，如果一名腾起空中的队 员建立了一个新的球队控制（球），那个 队员相对前场 / 后场的（地面）位置不要 去确定，要直到他双脚落回地面。 6干扰和干涉得分 在投篮的时候，当球在飞行中下落，并完全 在篮圈水平面以上时，进攻各方和防守队员不 可触及球；在投篮中，当球碰击篮板后完全在 篮圈水平面以上也不可触球。当投篮的球接触 篮圈时，进攻和防守队员都不得触及在篮圈水 平面以上或在篮圈上的球，不管是在投篮后、 跳球拍击球后或是在传球后。队员手抓篮圈的 同时触及球，是干扰违例。如进攻队员违反此 规定，不管是否投中均无效，由对方在罚球线 的延长部分掷界外球；如防守队员违反此规定 ，无论中篮与否，根据投篮地点判给投篮队员 得2分或3分。 7、使球出界 比赛中，当球触及出界的队员或触及外 界任何人员、地面或物体，触及篮板的支 柱或背面，即为球出界。球出界前，最后 触球或被球触及的队员是使球出界的队员 。大打掉对方手中的球是打球的队员使球 出界。违反本条规则即为球出界违例。 8、跳球违例 跳球时队员应遵守如下规定：两名跳球队员的脚 要站在靠近本队球篮一边的半圆内，一只脚靠近 两人之间的线的中心；当裁判员所抛的球到达最 高点之后，任何跳球队员都只能拍击两次球；每 一跳球队员第二次拍球后，当球触及非跳球队员 、地面、球篮或篮板前，不得再接触球；跳球时 ，非跳球队员在球被跳球队员拍击前，不得使身 体的人一部分超越中圈线（圆柱体）。违反上述 规定，即为跳球违例。 9、罚球违例 罚球时，队员应遵守下列规定：当球已交给 罚球队员可以处理后，他应在5秒钟内投篮出手 ，并使球触及篮圈。罚球时，罚球队员不得接触 罚球线和罚球线前的地面。罚球时，球在飞向球 篮的途中，他和任何其他队员都不得接触球；当 球在篮圈上时也不得触及球、球篮和篮板；当球 在球篮中时，对方队员不得接触球和球篮。在球 离开罚球队员的手之前，沿罚球区两旁位置的人 一队员均不得进入限制区。违反上述规定，即判 为违例。 其罚则为，如罚球队员违例则罚中无效。如罚球其罚则为，如罚球队员违例则罚中无效。如罚球 队同队队员在球飞向球篮途中触及球或球在篮圈队同队队员在球飞向球篮途中触及球或球在篮圈 上时触及球或球篮，则罚中无效，由对方在正对上时触及球或球篮，则罚中无效，由对方在正对 罚球线的边线掷界外球；如罚球队的对方队员违罚球线的边线掷界外球；如罚球队的对方队员违 反这一条，则算罚中反这一条，则算罚中1 1分；如双方违反这一条，分；如双方违反这一条， 则罚中无效，在罚球线上跳球继续比赛。则罚中无效，在罚球线上跳球继续比赛。 如在球离开罚球队员之前，站在分位线上同队队如在球离开罚球队员之前，站在分位线上同队队 员过早进入限制区，则罚中得分无效，违例不究员过早进入限制区，则罚中得分无效，违例不究 ；不中，由对方在边线掷界外球。如对方队员违；不中，由对方在边线掷界外球。如对方队员违 反这一条，罚中得分有效，违例不究；不中，在反这一条，罚中得分有效，违例不究；不中，在 罚球线跳球继续比赛。罚球线跳球继续比赛。 10、违反时间规则的违例 （1）3秒违例 某队在前场控制球并且比赛计时钟正在运行时，同队 队员不得停留在对方限制区内超过持续的3秒钟。否则为3 秒钟违例。 （2）5秒违例 有三种情况：第一，罚球队员在5秒钟内未将球里手投 出；第二，掷界外球队员未在5秒内使球离手；第三，持 球队员被严密防守时（在正常的一步内），5秒钟内未能 传、投、滚或运球。违反上述规定为5秒违例。 （3）8秒违例 当一名队员在后场控制一个活球时，该队必须在8秒钟 内使球进入前场，（在从后场到前场的运球、传球中，队 员的双脚和球都位于前场，才进入前场。）否则应判违例 。当球触及中线前的场地或触及有部分身体接触前场队员 ，即算球进入前场。 （4）24秒违例 当一名队员在场上控制一个活球时，该队应 在24秒钟内尝试投篮，并使球离开投篮队员的手 触及篮圈或进入球篮 ，否则应判24秒违例。 如果因为非控球的队发生了犯规或违例（不是使 球出界），裁判员停止了比赛，并将球权判给原 先在前场已经控球的同一队，24秒计时钟按如下 复位： 如果在比赛被停止时，24秒计时钟上显示的时间 是14秒或更多，24秒计时钟不要复位，而是从被 停止的时间处继续。 如果在比赛被停止时，24秒计时钟上显示的时间 是13秒或更少，24秒计时钟要复位到14秒。 宣判违例的程序 发生违例时，裁判员应按以下程序宣 判： 鸣哨的同时，一手臂伸直高举，伸开手 掌，五指并拢，以示违例停表。 做出违例性质的手势，如带球走等。 用手臂明确地指出新的比赛方向和掷 界外球地点。 （二）犯规及其罚则 犯规是违反规则的行为，含有与对方队 员的身体接触和（或）违反体育道德的举 止。犯规包括侵人犯规和技术犯规两大类 。由于犯规性质不同，又派生出技术犯规 、违反体育道德的犯规和取消比赛资格的 犯规等。 1、侵人犯规 （1）处理身体接触的基本原则 区分哪些身体接触时无意的、合理的、哪些身 体接触是有意的、非法的，是判断侵人犯规的关 键。其处理的基本原则为： 规则的精神和意图，以及坚持比赛完整的必要性 。 运用“有利、无利”的概念中的一致性，裁判员不 要打断比赛的流畅来处理附带的身体接触，况且 ，这种接触没有使有责任的队员得利，也未置对 方队员不利。 （2）判断侵人犯规的标准 在比赛中，队员凡是违反下列几种情况而造成的身体接触，都应 判为侵人犯规： 队员在防守中，不准通过伸展手、臂、肘、肩、髖、膝、交货屈曲身 体成不正常的防守姿势：不准采取不合理的防守位置，达到阻挡、阻 挠对方的目的；不准采用非法的动作打、拉、推、抗、绊对方。 防守无球队员时，距离不准太近；占据位置时，时间和速度不准太快 。 运球队员不准撞已站在他行进路线上并已采取了合法防守位置的队员 。 队员掩护一刹那，要原地不动，要有一定的距离，不准在移动中进行 掩护。 队员跳起时，要遵守垂直原则，不准撞开对方起跳；当某队员起跳到 空中时，对方队员不准移动到他的身体下面。 （3）侵人犯规的种类 阻挡是非法的身体接触，他阻碍持球或不持球的队员前进。 撞人是持球或不持球队员推动或移动到对方队员躯干上的身 体接触。 从背后防守是防守队员从对方队员的背后与其发生身体接触 。即使防守队员正试图去抢球，从背后与对方队员发生身体接触 也是不正当的。 拉人是干扰对方队员自由而发生的身体接触。这个接触（拉 人）能用身体任何部位造成。 非法用手发生在防守队员处于防守状态时，用手去接触对方 队员，阻碍其进行。 推人使用身体任何部位强行移动，或试图移动已经或没有控 制球的对方队员时发生的身体接触。 非法掩护是试图非法拖延或阻止非控制球的对方队员到达希 望到达的场上位置。 阻挡：是非法的身 体接触，他阻碍持 球或不持球的队员 前进。 撞人：是持球或不 持球队员推动或移 动到对方队员躯干 上的身体接触。 从背后防守：是防守队员从对方队员的背 后与其发生身体接触。即使防守队员正试 图去抢球，从背后与对方队员发生身体接 触也是不正当的。 单击此处编辑母版标题样式 *27 单击此处编辑母版副标题样式 非法用手：发生在防守队员处于防守状态 时，用手去接触对方队员，阻碍其进行。 非法掩护：是 试图非法拖延 或阻止非控制 球的对方队员 到达希望到达 的场上位置。 （4）侵人犯规的罚则在所有情况下，都登记犯规队 员一次侵人犯规，并根据不同性质和具体情况进行处 理。 对正在做投篮动作的队员发生了侵人犯规时，登记该队员 犯规次数，并累计在全队每小节4次犯规之内，若球投中 ，得分有效，再加罚一次；若球未投入，根据投篮地点判 给投篮队员两次或3次罚球。 对未做投篮动作的队员发生了侵人犯规时，登记后该队员 犯规次数，累计在全队犯规每小节4次之内，由对方在犯 规最近的界外郑界外球。若本队每半时的犯规超过4次， 则由受侵犯的那个队员执行两次罚球。（若是412分钟 的比赛，则在每节12分钟中，一个队的队员犯规累计以 达5次时，所有以后发生的队员侵人犯规，均由那个受到 侵犯的队员罚两次球 ） 单击此处编辑母版标题样式 *30 单击此处编辑母版副标题样式 2技术犯规 比赛的正当行为要求双方球队的成员与 裁判员及其助理人员有完美和真诚的合作。 比赛双方均有权做出做最大努力来获得胜利 ，但胜利的取得必须符合体育道德精神和良 好的比赛作风。 任何故意或再三违反上述规则精神，即为技 术犯规。概而言之，技术犯规是与对方不发 生身体接触而违反规则的行为和道德方面的 犯规。 判断技术犯规的原则 对显然是无意和对比赛没有影响或属于管理性 质的技术违反规则的、不算技术犯规。但要提 出警告，警告后该队又重犯时，则应立即判技 术犯规。过分挥肘。（有威胁但没有身体接触 的危险挥肘，如抢篮板球后。） 对有意、不道德或有投机取巧性质的行为，应 立即判为技术犯规。 违反规定、性质严重的或坚持不改的，应判技 术犯规，甚至取消犯规者的比赛资格，并令其 离开比赛场地。 技术犯规的罚则 队员技术犯规 在比赛中，队员如果同裁判员谈话或接触时 没有礼貌，或使用不尊重的语言和举动，或故 意拖延比赛时间防碍比赛进行，或被判犯规后 在裁判员要求举手时不按规则举手等，都应判 技术犯规。其罚则是：登记该队员犯规次数， 累计在全队每节4次犯规之内，由对方教练指定 队员罚球两次随后的中场掷界外球权。对违反 体育道德的技术犯规，则应判给对方两次罚球 和随后的中场掷界外球权。 教练员、助理教练员、替补队员等随队人员的技 术犯规 在比赛中，教练员、助理教练员和替补队员 ，如果随意进入球场或离开球队席，跟随比赛的 移动而指挥比赛，或不听裁判员的劝告，或与裁 判员和对方人员谈话时没有礼貌等，都应判为技 术犯规。其罚则是：将犯规登记在该队教练员名 下，累计在该队教练员3次犯规之内，由对方罚 球两次并在边线中点处掷界外球。 比赛休息时间内的技术犯规 比赛前和比赛休息期内，若队员被判技术犯 规，则将犯规登记在该队员名下，累计在全队每 节4次犯规之内。若教练员、助理教练员、随从 人员技术犯规，则将犯规登记在该队教练名下， 累计在该教练员3次犯规之内（不计入全队犯规 之中），由对方罚球两次后，在中圈跳球或按交 替拥有原则开始比赛。 3、违反体育道德的犯规 裁判员认为队员不是在规则的精神和意图的范围内合法地 直接地试图抢球，造成的侵人犯规是违反体育道德的犯规 。如果队员在持球或不持球的对方队员身上发生过份的接 触（严重犯规），那么，这样的接触被认为是违反体育道 德的犯规。如果防守队员从对方队员身后或侧面试图阻止 一次快攻而造成身体接触，并且在进攻队员和对方球篮之 间没有防守队员，这样的身体接触应被认为是违反体育道 德的。 违反体育道德的犯规的罚则：应登记该队员的犯规次数， 累计在全队每节4次之内，判给对方两次罚球和一次在边 线中点外掷界外球。若对投篮队员犯规，则投中有效，再 判给一次罚球和一次在边线的中点掷界外球；若投球未中 ，则根据投篮地点判给投篮队员两次和3次罚球和一次边 线中点处掷界外球。对屡次发生违反体育道德犯规的队员 ，可以取消其比赛资格。 4、取消比赛资格的犯规 凡属十分恶劣的不道德的行为，判为取消比赛资 格的犯规。 取消比赛资格的犯规的罚则：发生时，登记犯规 队员一次取消比赛资格的犯规。他要被取消比赛 资格，令其去该队的休息室并在比赛期间留在那 里，他也可以选择离开体育馆。要判给非犯规队 罚球和随后的球权。罚球次数和罚球程序同违反 体育道德的犯规罚则。 宣判犯规时的程序 发生犯规时，裁判员应按以下程序宣 判： 鸣哨的同时，一手臂伸直高举并握拳，以此表示 犯规停表：另一手臂五指并拢，掌心向下，指向 犯规队员。 要求犯规队员举手过头。 以手势表明要执行的罚则，如判给罚球，则指罚 球线；如不判给罚球，则指向掷界外球地点。 移动到纪录台能看清楚的地方。 做出犯规队员的号码、犯规性质的手势，再次用 手势表明要执行的罚则。 篮球比赛方式 简介 一、比赛种类 由于举办篮球竞赛的目的任务不同，竞赛可分为以下 几种： 冠军赛：如奥林匹克运动会中的篮球比赛，亚运会中的篮 球比赛，各省、市、自治区、各系统也都有类似的比赛。 这种比赛通常用来衡量某个地区、某个单位在一定时期的 篮球运动技术水平。 锦标赛：它是由国家、地区、系统的体育协会或业余篮球 联合会举办的。这种比赛的目的是为了检阅不同范围的篮 球运动水平，大力推动篮球运动的开展，它是因优胜者奖 以锦标而得名。 杯赛：它是以优胜者杯而得名，如“亚俱杯”篮球赛等。 联赛：在国外，尤其美国进行的职业联赛，它是跨年度进 行的。其商业行为参透比赛的全过程，主要目的是为营利 和推动篮球运动运动发展，并满足人们业余文化生活需要 。 在国内，联赛的目的的是为了检查训练，交流经验，划分 运动员和球队的等级，如甲级联赛、乙级联赛等，通过比 赛重新调整球队的级别，授予等级运动员称号。这种比赛 一般升降级的规定。从1996年起，我国进行了竞赛方式 改革，进行跨年度的职业联赛，其目的的是为了适应社会 主义市场经济，加快篮球产业化过程，促进篮球运动的发 展。 邀请赛：这种比赛是国际之间和国内各地区、各单位之间 ，有组织地举办比赛，目的是为了互相学习和锻炼提高， 促进友谊和团结。 选拔赛：是为了组织代表队参加某个重大比赛而举行的比 赛。选拔赛可分选拔优胜队、选拔优秀队员和选队选人相 结合的几种不同方法。 表演赛：主要是为了宣传和普及篮球运动。一般在节日、 假日和参加某个重大比赛的汇报表演而组织的比赛，都叫 表演赛。 二、竞赛方式和方法 （一）竞赛方式 篮球竞赛方式根据篮球项目的特点和要求 ，规范比赛的性质、等级、方式、周期， 使之有系统、有计划、有目的地进行。目 前广泛采用的有赛会方式和赛季方式两种 。 赛会方式是把参加比赛的球队集中在一个或几个 地方，用几天或更多天的时间，连续进行比赛的 一种竞赛方式。如综合性运动会中的篮球比赛、 国际性的篮球锦标赛，用的都是赛会方式。国内 大多数的篮球单项比赛，采用的也是赛会方式。 赛会方式的比赛队伍集中、比赛地点固定、时间 集中、可以避免参赛队伍的路途奔波带来的疲劳 。赛会方式的比赛名次有一定的偶然性。赛会方 式的比赛场次连续，比赛少，强度大，调整、恢 复时间短，容易产生疲劳。作为教练员一定要安 排好训练周期，调整好运动量，以较好的竞技状 态参加比赛。 赛季方式是一种竞赛时间较长、参赛队伍 不集中、分别在参赛队各自的赛地进行比 赛，参赛队每赛完一场后有若干天训练、 休整的竞赛方式。其特点是采用主客场的 形式进行比赛。这种主客场的形式可以是 参赛队都能够有机会凭借主场的天时、地 利、人和，充分发挥本队的竞技水平，有 利于比赛和训练相结合，有利于吸引更多 的观众，使赛场的组织经营者都有均等的 获益机会。 赛季方式的比赛期长，比赛场次多，为运动员的 成长、锻炼和发展提供了更多的机会。赛季方式 的比赛方式，使参赛队伍可以避免一些偶然性因 素的影响，能较客观地体现出各参赛队的实际水 平。但赛季方式的比赛期长，会造成一定的疲劳 ，各队要善于利用每两场之间的间歇时间，进行 有针对性地训练，保证队员的体力恢复，并为下 一场比赛作好准备。同时由于是主客场比赛方式 ，比赛队要不停地往返赛地，需要有雄厚的经济 实力，因而赛季方式运用范围较小，一般只是在 国家内最高水平的比赛中运用，如美国的NBA职 业联赛，中国的CBA男子职业联赛，WCBA女篮 联赛，中国大学生超级联赛等。 （二）竞赛方法 竞赛最基本、最直接的目的是要取胜。为 了使参加比赛的队能够在比较公平、合理 的条件下竞争，采用适当的竞赛方法是创 造这种良好的前提，也是客观反映参赛队 的经济水平的重要保证，也有利于组织管 理。篮球竞赛中通常采用的有淘汰法和循 环法两种。 1、淘汰法 淘汰法就是球队在比赛中失败一次或两次以后，即失去继 续参加比赛的资格，连续获胜的球队继续参加比赛，直到 最后确定优胜队为止。失败一次即失去比赛资格的方式为 单淘汰，失败两次即失去比赛资格的方法为双淘汰，和同 一对手以三战两胜、五战三胜或七战四胜的形式进行淘汰 的为多次淘汰。 淘汰制的编排方法：首先根据报名参赛的队数确定比赛轮 次表，由各队进行抽签，确定在比赛表中的位置，然后把 队名填入比赛轮次表中。如果参加的队数恰好是2的乘法 数（4、8、16、32、64等），那么在第一轮中所有的队 都要参加比赛。例如八个队参加比赛，比赛轮次如表1 5所示。 单击此处编辑母版标题样式 *46 单击此处编辑母版副标题样式 表15 八个队参加比赛的轮次表 如果参加的对数不是2的乘方数，经过第一 轮比赛的淘汰，必须使参加第二轮比赛的 对数为2的乘方数。例如，十二个队参加比 赛，比赛轮次如果16所示。经过第一轮 比赛，要剩下八个队参加第二轮比赛。在 第一轮中淘汰四个队，（128=4）就有八 个队参加第一轮比赛，有四个队轮空。编 排使要把轮空队分别排到上、下两半区， 两半区参加的队数也要尽量相等或接近相 等。如果轮空队为奇数，可使下半区的轮 空队为偶数，上半区的轮空队数，如表1 7所示。 表16 十二个队参加比赛的轮次表 表17 十三个队参加比赛的轮次 表 计算第一轮比赛的轮空队数，可 以用队数的2的乘方数减去参加 比赛队数的办法。例如，十三个 队参加比赛，第一轮轮空队数为 1613=3 ，第一轮比赛中有三 个队轮空，十个队参加比赛，如 表17所示。 为了避免强队在第一轮比赛中相遇，经常采用“种子队 ”编排法。种子队的设定应是有根据的，为各队所公认 的。一般按照比赛成绩来确定。若无成绩，可用抽签 方式来确定。种子队的排列，一种是按种子队的原来 名次依次排定在种子位置号码上（种子位置号码是有 规律地分布在比赛秩序表中各个不同“区”的顶部和底 部）；另一种是让种子队抽签，确定在哪个种子位置 号码上。在种子队排好后，再让其他非种子队抽签。 单淘汰制只能合理地确定第一名；在必须确定其余各 队名次时，应当进行补赛（附加赛）。补赛的办法应 在竞赛规程中明文规定。常采用的补赛办法是：决赛 中失败的队为第二名，复赛中失败的两个队补赛一次 ，胜者为第三名，败者为第四名。复赛前败的四个队 进行补赛，争夺第五至第八名，如表18所示。 表18 单淘汰补赛法 表19 八个队双淘汰比赛轮次表 单击此处编辑母版标题样式 *54 单击此处编辑母版副标题样式 双淘汰制就是在比赛中失败两次才被淘汰。 双淘汰制的编排方法基本上和单淘汰制相同 ，只是进入第二轮后，要把失败的队编排起 来再进行比赛，再失败的则被淘汰，胜队继 续与上一轮失败者进行比赛，最后一次失败 的队还能参加决赛，并有可能夺取冠军，如 表19所示。 多次淘汰的编排同单淘汰相同，所区别的是 多次淘汰克服了单淘汰中两队之间交锋一场 论胜负的偶然性缺陷，而是采用两队之间三 战两胜、五战三胜甚至七战四胜的结果来论 胜负，更加客观地反映反映参赛队的实际水 平。多次淘汰通常是在比赛水平比较高、双 方实力相当，或者在一次篮球竞赛最后阶段 的比赛中采用的方法。 2、循环法 循环法包括单循环、双循环、分组循环三种。 单循环是所有参加比赛的队在整个比赛中都能相遇一次， 最后按各队在全部比赛中胜负场数、得失分率排列名次。 一般在参赛的队数不算太多而竞赛时间较长时采用。 双循环是所有参加比赛的队在比赛中都能相遇两次，最后 按各队在全部比赛中胜负场数、得失分率排列名次。一般 在参加比赛的队数少而竞赛时间较长时采用。 分组循环是把参加比赛的队分为若干组，分别进行单循环 比赛，在小组排定名次后，在进行第二阶段的比赛。一般 在参加比赛的队数多而竞赛时间有限时采用。 (1)循环法的编排 A 、 单循环比赛场数和比赛轮次的计算 比赛场数计算的公式为： N（N1） =比赛场数 2 队数（队数1） 即=比赛场数 2 例如：十个队参加比赛，比赛总场数是： 10（101） 10X9 = =45（场） 2 2 如果参加的队数是偶数，则比赛轮数为队 数1。例如：十个队参加比赛，比赛轮数 是101=9（轮）。如果参加比赛的队数是 奇数，则比赛轮数等于队数。例如：五个 队参加比赛，比赛就要进行五轮。计算轮 数和场数可以做到心中有数，便于更好地 安排比赛工作。 B 、比赛轮次表的编排。把参加比赛的队 平均分为两次，前一半号数由1号起自上而 下地写在左边，后一半号码自下而上地写 在右边，然后用横线把相对号数连接起来 ，就是第一轮的比赛队。如果是奇数，可 以加一个“0”号使之成为偶数，碰到0的队 轮空一次。 第二轮至第五的排法 ：把1号的位置固定不 变，其余的号码按逆 时针方向移动每个位 置，再用横线连起来 ，这就是第二轮的比 赛队。依次类推，派 出第三、四、五轮的 比赛，如表110、1 11所示。 第一轮轮第二轮轮第三轮轮第四轮轮第五轮轮 1-61-51-41-31-2 2-56-45-34-23-6 3-42-36-25-64-5 表1-10 六个队参加比赛 第一轮轮第二轮轮第三轮轮第四轮轮第五轮轮 1-01-51-41-31-2 2-50-45-34-23-0 3-42-30-25-04-5 轮次表拍完后，各队进行抽签，并把各队队名 按抽到的号码填到轮次表里。 表1-11 五个队参加比赛 C、双循环比赛轮次表的编排。双循环比赛轮次表的排法与上述 循环的编排相同，同时要派出第一循环和第二循环轮次。例如， 五个队参加比赛时的编排 第一轮轮第二轮轮第三轮轮第四轮轮第五轮轮 第一循环环1-0 2-5 3-4 1-5 0-4 2-3 1-4 5-3 0-2 1-3 4-2 5-0 1-2 3-0 4-5 第二循环环1-0 2-5 3-4 1-5 0-4 2-3 1-4 5-3 0-2 1-3 4-2 5-0 1-2 3-0 4-5 表1-12 五个队参加比赛的比赛轮次表 D 、分组循环的编排。分组循环就是把参加的队分 成若干小组，各小组先进行单循环比赛。如十六 个队参加比赛，分成四个小组，每个小组进行六 场比赛，四个小组共进行二十四场比赛，所需要 的轮数41=3轮。 经过小组循环比赛，排出各小组的名次后，在进 行第二阶段的比赛。第二阶段的比赛可采用下列 方法： 仍用单循环比赛方法，各小组第一名编在一组在 进行比赛，决出第一至第四名；各小组第二名编 在一组再进行比赛，决出第五至第八名；各小组 的第三名编在一组再进行比赛，决出第九至第十 二名；各小组第四名再编在一组进行比赛，决出 第十三至第十六名。 可将第一阶段比赛中各组的前两名编在一组再进 行比赛，决出第一至第八名。将各小组的第三、 第四名编在一组再进行比赛，决定第九至第十一 名。 如果时间短，可只将第一阶段各小组的第一、第 二名编在一组进行比赛，决出前八名的名次，其 他队不再参加第二阶段的比赛。 循环法的抽签排列办法在比赛前几天，由主办单 位召集各领队举行公开抽签，排好比赛轮次表。 使各队明确比赛的次序、日期、时间和地点，以 便做好工作。 (2)循环法的抽签排列办法 循环法的抽签排列办法在比赛前几 天，由主办单位召集各领队举行公开 抽签，排好比赛轮次表。使各队明确 比赛的次序、日期、时间和地点，以 便做好工作。 单循环比赛的抽签，按参加比赛的队数排好比赛轮次表 ，备好签号，